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Médecin et enseignante, les auteures analysent les tâches scolaires courantes des élèves concernés par les troubles dys en mettant en relation, sous forme de tableaux, les fonctions cognitives requises et les types d'aide à envisager, puis proposent des adaptations et des compensations en fonction des objectifs poursuivis. En fin d'ouvrage, sont détaillés les outils et les ressources disponibles. Electre 2020

Des réponses cliniques destinées aux médecins scolaires, aux généralistes et aux pédiatres pour accompagner les enfants atteints de troubles dys, repérer et interpréter les signaux d'alerte, prescrire des examens complémentaires, mettre en place la prise en charge et réaliser le suivi de ces jeunes patients. La conduite à tenir est expliquée au cas par cas grâce à des tableaux et des schémas. Electre 2022