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Le Développement de l'enfant : Évolution ou révolution ?

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Responsabilité

Joly Fabien / Préfacier, postfacier
Rodriguez Marc / Auteur principal

Editeur

In press

Année

2021

Genre

Documentaire Adulte

Public

Adulte grand public

Support

Livre

index.php?option=com_nglibrary&view=book&id=10317

Permalien

Notice détaillée
::bInfos sur l'auteur

ISBN :

978-2-84835-677-8

Autres titres :

Psychologie, psychomotricité et psychopathologie

Collations :

Caractéristique matérielle : Bibliogr. p. 152-158,
Dimension : 21,
Nbr de pages : 1 vol. (158 p.),

Sujet :

Psychologie du développement Troubles du développement -- Chez l'enfant Troubles psychomoteurs -- Chez l'enfant

Collection :

Cliniques psychomotrices

Résumé :

Les études sur le développement de l'enfant sont en plein essor. Evolution, ou révolution de ses conceptions ? La psychomotricité par son approche globale et relationnelle aide à comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement de l'enfant connait actuellement û avec l'avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé û une importante évolution, voire révolution de ses conceptions.
Pourtant force est de constater que notre modernité n'a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode... rendent difficile l'appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu'une vision "amputée" du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques "mutilantes". Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement.
Le développement psychomoteur, en ce qu'il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental. Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l'auteur propose une compréhension synthétique du développement en s'appuyant sur l'état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice.

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